Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
сад комбинированного вида №199
«Муравьишка»
городского округа Тольятти
Консультация для родителей на тему:
«Я человек – у меня есть
права!»
Воспитатель: Джулай О. А.
Тольятти
«Дети – это счастье, созданное нашим трудом. Занятия, встречи с детьми, конечно, требуют
душевных сил, времени, труда. Но
ведь мы и счастливы тогда, когда счастливы наши дети, когда их глаза наполнены
радостью»
В. А. Сухомлинский
Декларация прав ребенка является первым международным
документом
В десяти принципах, изложенных в
Декларации, провозглашаются права детей:
на имя, гражданство, любовь, понимание, материальное обеспечение, социальную
защиту и представление возможности получать образование, развиваться физически,
умственно, нравственно и духовно в условиях свободы и достоинства.
Особое внимание в Декларации уделяется
защите ребенка. В ней указывается,
что ребенок должен своевременно получать помощь и быть защищен от всех форм
небрежного отношения, жестокости и эксплуатации.
Право ребенка – дошкольника на образование
гарантируется ст. 43 Конституции и
конкретизируется в ст. 18 Закона «Об
образовании»
В статье указано, что родители являются
первыми педагогами дошкольника и именно они обязаны заложить основы
физического, нравственного и интеллектуального развития его личности. В помощь семье в воспитании детей дошкольного
возраста, охране и укреплении их физического и психологического здоровья,
развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития
действует сеть дошкольных образовательных учреждений.
«Самые лучшие дети бывают у счастливых родителей»
А. С. Макаренко
Семейный кодекс РФ вступил в силу в марте
1996г. Раздел 4, глава 11 «Права
несовершеннолетних детей» и глава 12 «Права и обязанности родителей»
Ст.
54 гарантирует право жить в семье и
воспитываться в семье, знать своих родителей, право на их заботу и на
совместное с ними проживание, на воспитание, обеспечение его интересов,
всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства.
В ст.
55 рассмотрено право ребенка на общение
с родителями и другими родственниками.
В ней указано, что ребенок имеет право на общение с обеими родителями,
дедушкой, бабушкой, сестрами и другими родственниками.
Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное
проживание родителей не влияют на права ребенка.
Ст.
56 гарантирует защиту прав и законных
интересов ребенка родителями или лицами, их заменяющими, и органами опеки и
попечительства, прокурором и судом.
Несовершеннолетний, признанный в
соответствии с законом полностью дееспособным, до достижения совершеннолетия
имеет право самостоятельно осуществлять свои права и обязанности, в том числе
право на защиту.
- При нарушении прав и законных интересов ребенка, в том числе при
невыполнении или ненадлежащем выполнении родителями (одним из них)
обязанностей по воспитанию ребенка либо при злоупотреблении родительскими
правами, ребенок вправе самостоятельно обращаться за защитой в орган
опекун и попечительства, а по достижении четырнадцати лет – в суд
- Кроме того
должностные лица и иные граждане, которым станет известно об угрозе жизни
или здоровью ребенка, о нарушении его прав и законных интересов, обязаны сообщать
об этом в органы опеки попечительства по месту физического нахождения
ребенка
В ст.
63 оговариваются права и обязанности
родителей по воспитанию и обязанности родителей по воспитанию и образованию
детей. Подчеркивается
ответственность за воспитание, здоровье, физическое, психологическое, духовное
и нравственное развитие ребенка.
Права и обязанности родителей по защите
прав и интересов детей излагаются в ст.
64 и ст. 65. Обеспечение интересов детей должно быть
предметом основной заботы их родителей.
«Даже счастье всего мира не стоит единой слезинки
на щеке невинного ребенка»
Ф. М. Достоевский
Рекомендации родителям:
1. Имейте
терпение – дети делают ошибки, как и вы, важно сделать правильный вывод из этих
ошибок.
2. Давайте
и требуйте, так ребенок поймет, что вы относитесь к нему серьезно.
3. Будьте
хорошим примером. Дети учатся у вас,
они подражают вам, перенимают ваше отношение к людям, природе, ко всему
окружающему.
4. Будьте
партнерами и друзьями своих детей.
Это даст вам шанс для более эффективного общения с ними.
5. Поощряйте
детей в любых конкретных случаях.
Важно даже, если это улыбка, доброе слово, ласка.
6. Исправляйте
ошибки своих детей, но в нужный момент и постоянно.
7. Советуйте
им и направляйте их, не навязывайте свое мнение, так у них будет возможность
самим принять решение и почувствовать себя удовлетворенными.
8. Не
бойтесь, когда не знаете, как поступить, поищите помощи.
9. Не
думайте только о своих интересах, желаниях, потребностях, заботьтесь о нуждах
ваших детей.
10. Не
проявляйте безразличия к нарушению прав других детей, может быть, они нуждаются
в вашей защите.
Основные принципы Конвенции о правах
ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989г)
- Ребенком
является каждое существо до достижения 18-летнего возраста, если по
закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия
ранее (ст
- Каждый
ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь и здоровое развитие (ст
- Ребенок
имеет право на сохранение своей индивидуальности, включая имя и семейные
связи (ст
- Ребенок может иметь свое мнение и свободно его выражать (ст
- Каждый
ребенок имеет право на свободу личности, мысли совести и религии (ст
- Государства-участники
предпринимают все возможные усилия к тому, чтобы обеспечить признание
принципа общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание
и развитие ребенка
- Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического или
психологического насилия, оскорбления, небрежного или грубого обращения
или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны
родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о
ребенке (ст
- Ребенок
имеет право на пользование наиболее совершенными услугами системы
здравоохранения и средствами лечения болезней и восстановления здоровья
- Ребенок
имеет право на бесплатное среднее образование, которое должно быть
направлено на развитие личности, талантов, умственных и физических
способностей ребенка в их самом полном объеме (ст
- Все дети имеют равные право, независимо от национальности, пола,
религии (ст
- Ребенок
имеет право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных
мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в
культурной жизни и заниматься искусством (ст
- Ребенок
имеет право на защиту от эксплуатации и от выполнения любой работы,
которая может наносить ущерб физическому, умственному, духовному,
моральному развитию (ст32)
- Государство
должно обеспечивать право ребенка младше 15 лет не участвовать в военных
действиях (ст
Права ребенка надо знать! Не только знать, но
выполнять!
_________________________________________________________________________________
Консультация для родителей на тему:
«Безопасная
дорога»
Воспитатель:
Джулай О.А.
Тольятти
Не для кого не секрет, что за последнее
время, в связи с возросшим числом автотранспорта, резко ухудшилась ситуация на
дорогах. И связано это, в первую очередь, не с количеством увеличившихся
заторов на дорогах, а с числом возросших случаев дорожно-транспортных происшествий,
участниками которых, зачастую, становятся маленькие пешеходы.
В связи с этим, приоритетной задачей
общества становится обеспечение безопасности на дорогах. К решению данной
задачи необходимо подходить со всех сторон. Согласитесь, если в детском саду
ребенку будут прививать необходимые знания в области дорожного движения, а
вечером того же дня папа будет переходить на красный сигнал светофора, со
словами: «Машины же ещё далеко», о каком воспитании грамотного пешехода можно
говорить? Ведь главным примером для ребенка являются его родители! Поэтому и
решая проблему детского травматизма на дорогах необходимо начинать именно с
родителей.
Важное значение здесь играет правильная
подготовка детей. Покидая стены дома, ребенок сталкивается с множеством опасностей.
Однако в силу своих особенностей: считают себя очень ловкими и быстрыми, не
умеют правильно определять расстояние до приближающегося автомобиля, его
скорость - дошкольник не в состоянии трезво оценить всю серьезность той или
иной ситуации. Поэтому часто можно встретить детей играющих в мяч рядом с
проезжей частью или ребенка перебегающего дорогу в неположенном месте. Для них
вполне естественным считается выехать на дорогу и устроить там гонки. Но увы,
данные детские игры не всегда заканчиваются хорошо. Согласно статистическим
данным сильно возросло число детей, пострадавших под колесами машин и
получивших различные травмы, начиная от синяков и ссадин и заканчивая более
серьёзными последствиями.
Многие родители напрасно думают, что
говорить с ребенком о правилах поведения на дорогах необходимо начинать только
тогда, когда ребенок пошел в детский сад. Ведь еще задолго до поступления в
сад, прогуливаясь с мамой, ребенок невольно запоминает ее поведение в той или
иной ситуации на улице. Если мама переходит дорогу в неположенном месте, то ему
потом невозможно будет объяснить и доказать, что так делать нельзя. Мама ходит
и мне можно. Поэтому прежде чем учить своего ребенка ПДД, необходимо научиться
им самим.
Памятка
для родителей
Памятка
«Грамотного пешехода»:
• При
переходе дороги не спешите;
• Как
только вы сошли с тротуара на проезжую часть необходимо прекратить любую
беседу, поскольку она отвлекает и понижает бдительность пешехода;
• Переходить
дорогу нужно только тогда, когда загорится зеленый свет. Красный – стой. Жёлтый
– жди;
• Переходить
дорогу разрешается только в специально отведенных местах, обозначенных знаком
«Пешеходный переход»;
• Покидая
салон общественного транспорта, всегда выходите первыми; в противном случае
ребенок может либо упасть, либо, не дождавшись вас, выбежать на дорогу;
• Никогда
не выходите на дорогу, не убедившись в ее безопасности;
• Не
разрешайте детям играть около проезжей части;
• По
пути в детский сад и домой, старайтесь ходить по наиболее безопасному маршруту,
обращая внимание ребенка на детали (например, справа находится магазин
«Ромашка», слева детская площадка), чтобы в случае непредвиденных ситуаций
ребенок смог самостоятельно вернуться домой.
Памятка
для родителей
Памятка
«Грамотного пассажира»:
• Всегда
пристегивайте ребенка и себя ремнями безопасности, даже в том случае, если вам
нужно проехать незначительное расстояние;
• Для
детей до 12 лет необходимо приобрести специальное автомобильное кресло,
соответствующее их возрасту, росту и весу;
• Во
время движения автомобиля не разрешайте детям кричать или передвигаться по
салону, это может вас отвлечь и привести к аварии;
• Покажите
ребенку, как правильно покидать салон автомобиля: через правую дверь,
находящуюся со стороны тротуара.
Будьте внимательны и берегите своих
детей!
Памятка
для родителей
Памятка
«Грамотного пешехода»:
• При переходе дороги не спешите;
• Как только вы сошли с тротуара на
проезжую часть необходимо прекратить любую беседу, поскольку она отвлекает и
понижает бдительность пешехода;
• Переходить дорогу нужно только тогда,
когда загорится зеленый свет. Красный – стой. Жёлтый – жди;
• Переходить дорогу разрешается только в
специально отведенных местах, обозначенных знаком «Пешеходный переход»;
• Покидая салон общественного транспорта,
всегда выходите первыми; в противном случае ребенок может либо упасть, либо, не
дождавшись вас, выбежать на дорогу;
• Никогда не выходите на дорогу, не
убедившись в ее безопасности;
• Не разрешайте детям играть около
проезжей части;
• По пути в детский сад и домой,
старайтесь ходить по наиболее безопасному маршруту, обращая внимание ребенка на
детали (например, справа находится магазин «Ромашка», слева детская площадка),
чтобы в случае непредвиденных ситуаций ребенок смог самостоятельно вернуться
домой.
Памятка
для родителей
Памятка
«Грамотного пассажира»:
• Всегда пристегивайте ребенка и себя
ремнями безопасности, даже в том случае, если вам нужно проехать незначительное
расстояние;
• Для детей до 12 лет необходимо
приобрести специальное автомобильное кресло, соответствующее их возрасту, росту
и весу;
• Во время движения автомобиля не
разрешайте детям кричать или передвигаться по салону, это может вас отвлечь и
привести к аварии;
• Покажите ребенку, как правильно покидать
салон автомобиля: через правую дверь, находящуюся со стороны тротуара.
Будьте
внимательны и берегите своих детей!
______________________________________________________________________
Консультация
для родителей на тему:
«Читаем вместе »
Воспитатель: Джулай О.А.
Тольятти
1. Работа с книгой развивает мышление ребенка, объясняет
ему жизнь, помогает увидеть связь одного явления с другим.
2. Чтение развивает речь ребенка, увеличивает его
словарный запас, учит выражать свои мысли.
3. Благодаря чтению развивается творческое воображение
ребенка, расширяется его кругозор. Из книг ребенок узнает о других странах, о
природе, технике, истории и обо всем, что его интересует.
4. Чтение хорошей детской книжки способствует духовному
общению родителей и детей, установлению взаимопонимания, близости,
доверительности. Книга объединяет поколения.
5. Книги – бесценные помощники родителей в решении
воспитательных задач. Они заставляют размышлять о добре и зле, учат уважать
людей, развивают способность к сопереживанию.
6. Книги увлекают и развлекают детей, указывают выход из
трудного положения, оказывают огромное влияние на интеллектуальное и
эмоционально-психическое развитие ребенка.
Книги любит читать тот, кто умеет их слушать.
___________________________________________________________________________
Консультация для родителей на тему:
«Воспитываем
настоящего гражданина»
Воспитатель:
Джулай О.А.
Тольятти
Детство - каждодневное открытие мира
и поэтому надо сделать так, чтобы оно
стало, прежде всего, познанием человека
и Отечества, их красоты и величия.
( В.А.Сухомлинский)
Мы,
взрослые, все учились в школе и прекрасно помним, какое значение имело когда - то
воспитание подрастающего поколения
в духе гражданственности и
патриотизма. Изменения, прошедшие в
нашем обществе в последние
десятилетия привели к деформации этих понятий, лежавших в основании
государства. Однако закон маятника возвращает нас к тем идеям, которые были
связаны с историей Нашей страны. Некрасовские строки: «Поэтом можешь ты не
быть, но гражданином быть
обязан» -неожиданно приобрели
новое весьма актуальное звучание.
Родина,
Отечество.... В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители,
те, кто дает жизнь новому существу. Сегодня мы на многое начинаем смотреть
по-иному, многое для
себя заново открываем
и переоцениваем. Это относится и к прошлому нашего народа.
Дошкольный
возраст - время первоначального
становления личности, формирования основ самосознания и индивидуальности
ребенка. Именно в этот период начинается
процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия: миром
людей, природой, историей, происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим
ценностям.
Детский сад - это
место, где ребенок
получает опыт широкого эмоционально - практического взаимодействия
с взрослыми и сверстниками в
наиболее значимых для
его развития сферах
жизни. Руководя деятельностью
детей, воспитатели формируют такие важные для русского человека черты, как
любовь к родному краю, Родине, Российской Армии, истории, уважение
к людям других
национальностей. Знакомят детей
с символами государства, историческими личностями, развивают интерес к
русским традициям и промыслам. Любовь к
Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где человек родился, к
его истории, людям по -настоящему
героических, вписанных в летопись
родного края - важный момент
в воспитании маленького
гражданина и патриота.
Говоря
о воспитании гражданственности и патриотизма, взрослые должны в первую очередь
заботиться о том, чтобы маленький человек стал Человеком с большой буквы, чтобы
он мог отличать плохое от хорошего, чтобы его стремления и желания были
направлены на созидание, самоопределение и развитие в себе тех качеств и
ценностей, благодаря которым можно будет твердо сказать о нем, что он патриот и
гражданин
своей Родины.
Рекомендации для родителей
Если
ребенок в детстве
испытывает чувство жалости
к другому человеку, радость от хорошего поступка, гордость за своих
родителей, восхищение от соприкосновения с прекрасным, подвигом, он приобрел
эмоциональный опыт. Тем
самым будут проторены
пути для ассоциации эмоционального характера,
а это является
основой,
фундаментом более
глубоких чувств, условием
полноценного эмоционального развития человека.
Воспитание маленького патриота начинается
с самого близкого для него родного дома, улицы, где он живет, детского сада.
- Обращайте внимание ребенка на красоту
родного города.
- Во время прогулки расскажите, что
находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта.
- Дайте представление о работе
общественных учреждений: почты, магазина и т.д. Понаблюдайте за работой
сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.
- Вместе с ребенком принимайте участие в
труде по
благоустройству и озеленению своего двора.
|
__________________________________________________________________________________
|
Консультация для родителей на тему:
«О
летнем отдыхе детей»
Воспитатель:
Джулай О.А.
|
«Лето - это маленькая жизнь» - так красиво и точно
сказано в известной песне Олега Митяева
Летом
некоторые родители отправляются вместе со своими детьми за новыми
впечатлениями в экзотические страны, кто-то проведёт солнечное лето за
городом, на даче, а кто-то останется в городе
Лето -
это подходящее время для развития и воспитания детей и важно не упустить те
возможности, которые оно предоставляет
Другой не
менее важной задачей является воспитание экологической культуры
Для
проведения игры нужно отобрать ситуации по трём блокам в соответствии с цветами
светофора
• красный - символизирует вред, наносимый природе;
• жёлтый — нейтральный, вреда не наносим, но и пользы от наших поступков нет; • зелёный - действенная помощь природе
Летом не
забудьте обратить внимание на развитие творческих способностей детей
• провести
наблюдение за муравьями и другими насекомыми, а затем изготовить совместно с
ребёнком рукописную книгу об их жизни («В гости к маленьким друзьям»);
• создать альбом о правилах поведения в природе («Наши маленькие помощники»); • провести экскурсии в природу («В гости к белым берёзам», «Травка, кустик, деревце», «Летний бал цветов» и др • изготовить с детьми из бросового материала (коробок) фотоаппарат и «сфотографировать» замеченное ребёнком явление или объект, а фотографиями будут рисунки, выполненные детьми после прогулки; • прочитать детям рассказы В • провести с ребёнком наблюдение за сельскохозяйственным трудом, поучаствовать в нём вместе с ребёнком, а результаты отразить в лепке, аппликации, конструировании из бумаги («Наш урожай»); • обратить внимание ребёнка на прекрасное и интересное в природе, сфотографировать, подобрать стихотворение или строчки из рассказа, сказки, соответствующие изображению; создать рукописную книгу «Как я провёл лето»; составить с детьми гербарий и т
Уважаемые родители, помните, что естественные силы природы оказывают благоприятное влияние на
организм только в том случае, если их правильно используют, без
злоупотреблений
Чтобы
летний отдых ваших детей проходил активно и в то же время безопасно, следует
придерживаться элементарных правил
Купание в
море - самый приятный и эффективный вид закаливания
Переохлаждение организма — одна из основных причин несчастных случаев
— если в зоне
намеченного отдыха вы заметили информационно- предупредительные знаки
«Небезопасно — обвал», «Купание запрещено», необходимо поменять место
отдыха;
— не прыгайте в воду с берега или со склона в незнакомом месте
Соблюдая эти простые правила, вы сможете уберечь себя и своих близких от
многих неприятностей, а летний отдых принесет вам и вашим детям радость и
здоровье.
______________________________________________________________________
Консультация для
родителей на тему:
«Первая
помощь при укусах насекомых»
Воспитатель:
Джулай О.А.
Тольятти
Летний сезон – пора активизации
насекомых. Укусы некоторых могут причинить массу неприятностей детям и их
родителям.
Основными насекомыми, доставляющими
неприятности в нашей климатической зоне, являются комары, клещи и пчелы (осы,
шмели, шершни).
Если вы обнаружили на руках, шее, ногах и
других частях тела ребенка мелкие красноватые пятнышки, это могут быть следы от
укусов блох. Их следует обработать перекисью водорода или зеленкой, устранив
от
ребенка переносчика насекомых (собаку, кошку и т. д.).
Комары
Как известно, кусаются только
комары-самки. Им необходима человеческая кровь, чтобы кормить и растить свое
потомство. При укусе насекомое впрыскивает под кожу человека особое вещество,
которое вызывает сильнейший зуд. Помимо дискомфортных ощущений комариные
«уколы» грозят инфекцией. Особенно часто это случается у детей. Малыши
расчесывают кожу, создавая тем самым благоприятную почву для вторичного
бактериального инфицирования. В результате расчесы воспаляются, становятся
красными, болезненными и могут даже нагнаиваться.
Что делать, если укусил комар?
Если комар все-таки добрался до кожи
ребенка, можно смазать зудящие бугорки фенистил-гелем, наложить на укус содовый
прохладный компресс или кубик льда. Помогает также растертый листик бузины.
Если бугорок расчесан, можно обработать ранку зеленкой или перекисью, промыть
раствором фурацилина или слабой марганцовкой.
Как не допустить
укуса комара?
Чтобы
обезопасить себя и своих близких от комаров, нужно: установить на окна
москитные сетки; во время вечерних прогулок или походов в лес наносить на
открытые участки кожи репелленты – средства, отпугивающие насекомых. При этом
следует избегать попадания лосьона или спрея в глаза. Если репеллент случайно
попал ребенку в глаза, незамедлительно промойте их большим количеством
проточной воды; разложить в доме
срезанную траву или цветы, развесить ароматные саше – комары не любят запах
зверобоя и лаванды; обезопасить дом от насекомых при помощи фумигаторов – эти
приборы можно заправить жидкостью или пластинками, вставить в розетку и… вы
забудете о комарах.
Клещи
Клещи считаются одними из наиболее
опасных насекомых в нашей полосе. Дело в том, что они являются переносчиками
инфекционных заболеваний: клещевого энцефалита и боррелиоза. Эти вирусные инфекции
поражают спинной и головной мозг. Заболевания протекают тяжело, с высокой
температурой, судорогами и могут приводить к различным осложнениям.
Что делать, если
укусил клещ?
Если вас или ребенка укусил клещ,
постарайтесь как можно скорее обратиться в травмпункт. Там насекомое удалят и
проверят, не опасно ли оно, не является ли разносчиком инфекции. Если
показаться врачу нет возможности, удалите клеща самостоятельно. Извлекать
паразита нужно пинцетом или специальными приспособлениями, делая выкручивающие
движения и стараясь не повредить брюшко и хоботок. Помните, если дернуть
быстро, велика вероятность, что верхняя половина туловища клеща останется
внутри кожи, что чревато воспалением и нагноением.
После удаления клеща необходимо
проверить место контакта: не остался ли там хоботок? Если все чисто, ранку
следует промыть водой или спиртом, смазать йодом или зеленкой. Затем тщательно
вымыть руки с мылом. По возможности, пусть даже на следующий день, отвезите
клеща в травмпункт, где «агрессора» исследуют на носительство возбудителя.
Как не допустить
укуса клеща?
Отправляясь на прогулку в лес или на
пикник в парк, следуйте несложным, но эффективным рекомендациям:
Отдавайте предпочтение светлой одежде,
на ней проще заметить насекомое. Постарайтесь максимально закрыть кожу:
наденьте носки, брюки, футболку с длинным рукавом, голову защитите панамой или
бейсболкой.
Каждые 15–20 минут осматривайте свою
одежду, голову и открытые участки тела.
Если вы решили остановиться на ночлег в
палатке, заранее приобретите антиклещевые спреи, которыми можно будет
обработать палатку и спальный мешок.
Пчела, оса,
шершень
Укусы этих насекомых крайне болезненны.
Место укуса быстро краснеет, становится припухшим и отечным. Ребенок жалуется
на сильную пульсирующую боль. Может повыситься температура тела, иногда
наблюдаются тошнота и головная боль. Помимо неприятных ощущений укусы пчел и ос
чреваты выраженными аллергическими реакциями вплоть до анафилактического шока.
Что делать, если укусила пчела?
Необходимо успокоить ребенка и приложить
к месту укуса холодный компресс. Если в ранке осталось жало, следует быстро и
аккуратно удалить его, обработав ранку перекисью водорода. В обязательном
порядке дать малышу десенсибилизирующий
препарат внутрь и помазать область укуса противоаллергическим гелем.
Как избежать укуса пчел и ос?
Не разрешайте ребенку играть среди
цветов – яркой «приманки» для пчел и ос. Разъясните малышу, что нельзя махать
руками, гонять и пытаться потрогать этих полосатых насекомых.
Первая помощь
при укусах муравьев
Муравьи являются самым многочисленным
семейством насекомых по количеству особей. В настоящее время их насчитывается
около шести тысяч видов, и с каждым годом число их растет. Этих маленьких
тружеников знают все, даже маленькие дети. Но далеко не всем известно, что
некоторые из них могут быть опасны для человека, а особенно для ребенка.
Основное оружие муравьев - это
муравьиная кислота, которую они выделяют при возникновении опасности. Имейте в
виду, что потревоженный муравей может брызгать кислоту на довольно большие
расстояния (до тридцати сантиметров). Она проникает в организм человека при
укусах муравьев. Особенно опасно, если этот яд (а муравьиная кислота таковым
является) попадает в глаза ребенку и на другие слизистые.
Укус одного муравья не опасен для человека.
Он напоминает укол маленькой иголки. Но множественные укусы вызывают довольно
неприятные и болезненные ощущения и способны нанести вред здоровью детей,
особенно если они склонны к аллергическим реакциям.
Симптомы укусов
муравьев
На месте укусов муравьев появляются:
покраснение кожи, припухлость или отек, возникают боль и зуд (иногда сильный).
Может возникнуть тошнота,
головокружение, боль в груди, потливость.
У аллергиков может наблюдаться снижение
кровяного давления, крапивница, отечность лица или горла, невнятная речь, реже
шок или коматозное состояние.
Что делать если
покусали муравьи:
Так как чаще всего укусам этих насекомых
подвергаются конечности, то если возможно - поднимите их;
обработайте пораженные места водкой,
спиртом или одеколоном;
если есть возможность, сделайте ребенку
теплую водяную ванну;
приложите лед или холодный компресс для
снятия боли и уменьшения отечности;
укушенные места можно обработать водным
раствором соли или соды, маслом чайного дерева, соком алоэ;
в случае возникновения аллергической
реакции - используйте антигистаминные препараты. В зависимости от состояния и
возраста ребенка, можно использовать «Кларитин», «Гистамин», «Зиртекс» или
другие, рекомендованные лечащим врачом. Если
состояние
ребенка не улучшается - немедленно обратитесь к врачу.
_______________________________________________________________________
Консультация для
родителей
на тему:
«Солнце, воздух
и вода - наши лучшие друзья»
Воспитатель:
Джулай О.А.
Тольятти
Воспитание
физически здорового ребенка – главная, очень важная задача дошкольного
учреждения, особенно в современных условиях. Забота о здоровье ребёнка и
взрослого человека стала занимать во всём мире приоритетные позиции, поскольку
любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и
здоровые.
Состояние здоровья детей сегодня
далеко не соответствует ни потребностям, ни потенциальным возможностям
современного общества. Заболеваемость детей, посещающих ДОУ, продолжает
оставаться высокой и имеет тенденцию к увеличению.
Для успешного решения этой задачи важно, как
говорится, "беречь здоровье смолоду".
Эффективным
средством укрепления здоровья, снижения заболеваемости и повышения уровня
работоспособности детей является закаливание организма. "Солнце, воздух и
вода - наши лучшие друзья", - гласит народная пословица. Закаливание
помогает уделять больше времени общению с природой, улучшает общий обмен,
укрепляет нервную систему. При систематическом воздействии, которых повышается
устойчивость организма к меняющимся погодным условиям (холод, жара, дождь и
др.). Закаливание - это не только
обтирание или обливание, но и повседневные обычные процедуры, не
требующие специальной организации, дополнительного времени: нахождение в
помещении и на воздухе в соответствующей одежде, умывание прохладной водой, сон
при открытой форточке, окне, активные занятия физкультурной на площадке, и даже
хождение босиком.
Задача
закаливания - сделать организм ребенка стойким и выносливым, способным к
сопротивлению воздействия неблагоприятных условий окружающей среды, снизить
таким образом число простудных заболеваний.
Для
оздоровления детей в домашних условиях, можно использовать следующие виды
закаливания:
Воздух
Воздух
действует как комплексный раздражитель, усиливая процессы обмена веществ,
увеличивая количество гемоглобина и эритроцитов, укрепляя нервную систему.
Благоприятное его воздействие проявляется и в настроении ребенка - он
становится бодрым, жизнерадостным. Использовать свежий воздух в целях
закаливания необходимо постоянно, в любое время года. Особенно благотворно
влияет холодный зимний воздух в сочетании с активными физическими упражнениями
и играми. Для правильного развития ребенка важно, чтобы ребенок регулярно
выходил гулять. Организуя прогулки детей на воздухе, взрослые должны создавать
условия для их активной деятельности.
Вода
Лучшим
средством сделать организм невосприимчивым к низким температурам, предохранить
его от последствий охлаждения является закаливание водой. Дети любят играть с
нею; такие занятия улучшают настроение, вызывают у него радостные эмоции. Это
надо использовать для оздоровления организма. Начинать водные процедуры лучше в
теплое время года. Умывать ребят прохладной водой. Вначале мыть руки до локтей,
затем шею, лицо.
Надо
помнить, что закаливающий эффект применяемых воздействий зависит от
систематичности, непрерывности использования, постепенно нарастающей
интенсивности процедур, учета индивидуальной чувствительности ребенка.
Солнце
Среди
специальных методов закаливания детей существенное место занимает закаливание
солнечным светом. Без солнечного излучения, солнечного света, так же как и при
его избытке, рост и развитие детей отклоняется от нормы. Под влиянием
ультрафиолетовых лучей в организме происходят сложные фотохимические реакции и
физиологические процессы. Весьма важным биологическим эффектом
ультрафиолетового излучения является выработка в коже витамина «Д», который
способствует всасыванию питательных веществ из кишечника и усвоению кальция.
Однако
большие дозы УФО могут привести к деструктивным изменениям в надпочечниках
(своеобразный «полом» адаптивных изменений в организме).
Если
меры по укреплению здоровья ребенка, проводимые в детском саду, дополняются
ежедневными упражнениями и подвижными играми в семейных условиях (с учетом
индивидуальности ребенка, использования разнообразных упражнений), у него
развиваются индивидуальные склонности и интересы.
Дети
особенно восприимчивы к убеждениям семьи, положительному поведению родителей,
укладу семьи.
Данные
рекомендации, не требующие специальной подготовки, помогут вам эффективно укрепить
здоровье вашего ребенка. Пусть ваши дети растут здоровыми!
_____________________________________________________________________
Консультация для
родителей на тему:
«Наблюдения
в природе летом»
Воспитатель:
Джулай О.А.
Тольятти
Наблюдения за
растениями летом.
 Прогуливаясь с детьми по парку, скверу обратите внимание на деревья. На деревьях и кустарниках – пышная и зелёная листва. Дети рассматривают листья различных деревьев, отмечают, что они разные по форме, размеру; различают и называют кусты и деревья. Луговые цветы: одуванчик, зверобой, тысячелистник, клевер, ромашка, пижма, колокольчик. Садовые: пион, флокс, гладиолус, настурция, роза, астра, георгин. Люди заготавливают сено, собирают урожай овощей, фруктов и ягод. Наблюдения проводятся с целью обогащения представлений детей о растениях. Формируется умение обращать внимание на красоту природы, умение видеть красивое, восхищаться им. Дети учатся беречь растения, не мять, не рвать их без надобности. Наблюдения за животными летом  Продолжать работу по ознакомлению с животными. Закреплять представления, полученные детьми весной. Животные заботятся о детёнышах, учат добывать пищу, прятаться от врагов. Дети должны знать, как ведут себя животные, как называют их маму и папу. Младшие имитируют движения и голосовые реакции животных, старшие перечисляют. Воспитанникам следует объяснить, откуда берутся бездомные животные, чем они опасны. Наблюдения за птицами летом.  Летом дети продолжают наблюдать птиц. Обращают внимание на то, как быстро летают птицы, отлавливая насекомых, отмечают как часто прилетают они к гнезду с кормом для птенцов. Воспитатель рассказывает о том, что птицы выкармливают своих птенцов летом насекомыми, помогая таким образом сохранять растения. Обследуя деревья, дети встретятся со следами разрушительной работы жуков-короедов и дровосеков. Ребята сами сделают вывод: «Если не будет птиц, то лес погибнет». Надо предупредить дошкольников, что гнёзда птиц трогать нельзя, иначе они перестанут жить в них. В июле воспитатель обращает внимание детей на то, как постепенно стихает пение птиц.
Наблюдения за
насекомыми
.
 Появляется много насекомых: бабочка, кузнечик, пчела, муравей, муха, жук, комар, стрекоза. Бабочка, мотылек, любоваться ими всем вместе, рассматривать строение их тел с помощью лупы. Предложить детям послушать стрекотание кузнечика, понаблюдать, как скачет и прячется в траве. Вызвать у детей доброе отношение к этому безобидному существу. Божья коровка, жук. При наблюдении использовать лупу. Рассматривать ножки-паутинки, трещинку на спинке, крылышки. Формировать желание любоваться и оберегать живые существа, не причинять им вред. Летом детям и взрослым досаждают неприятные «соседи» - мухи, осы. Однако в природе нет ничего лишнего. Объясните детям, что мухи уничтожают гниющие растительные и животные останки, являясь санитарами. Осы приносят пользу, поедая вредных насекомых, в том числе и комнатных мух. Необходимо формировать у детей бережное отношение к насекомым. |
Комментариев нет:
Отправить комментарий